怎样更好的“死记硬背”

从小到大最烦的就是“死记硬背”,甚至物理、化学很多死记硬背的东西,记得上高中时一位同学天天早上大声朗读化学知识,而我们一般早上只读语文,结果发现化学确实需要死记硬背式的有意记忆,而语文却要求更好的无意记忆。

《给教师的建议》提到无意记忆是建立在浓厚的兴趣、思考和爱好基础上的,是带有情感的理解记忆,可以活跃思维,让那些死记硬背式的有意识的记忆变成很轻松的阅读理解,同时能产生很多的思考问题,激发探索求知的欲望。