对于老师的直观性教学，基本没有多少体验。最多的是初中的化学老师，拿着瓶瓶罐罐来展示一下化学反应的效果，而这种展示的机会也很少。
现在的学生估计机会会多起来，但这种生搬硬套的直观教学效果好不好？首先失去了趣味性，多数还是为了讲解书中的生硬的化学公式，其次孩子从小就没有培养出通过直观学习转化吸收为带有感情记忆的方法和习惯，没有过这种美好体验。
《给教师的建议》里详细解释了这种由直观性带来的“情感记忆”的重要性，建议让孩子从小就学会在自然和劳动中思考问题，给孩子带去水轮机icon模型，带孩子去大自然中感受观察，用彩色粉笔在黑板上作图，教数学的时候左边解题右边画简图，注意用富有感情记忆的词汇生动展示事物。
这些美好的教育体验估计我们这里的学生多数都没体会过。[timeline][/timeline]
