我发小,上小学的时候已经读完四大名著,哪个年代能做到的农村娃不多,我是上初中才开始看的,而且到现在也没完全通读,后来我发小连考几次才考上一所二本,读了那么多书,有啥用?转眼而立之年,突然发现我发小已经成了正处了,细究之下与他的广博的知识面、成熟的待人处事和高情商是分不开的。
所以要从小多多阅读,即使孩子在最小、最偏远的学校。家长和老师要做的是:《给教师的建议》提到的“创造条件,使阅读成为学生精神文化的重要源泉。”
我发小,上小学的时候已经读完四大名著,哪个年代能做到的农村娃不多,我是上初中才开始看的,而且到现在也没完全通读,后来我发小连考几次才考上一所二本,读了那么多书,有啥用?转眼而立之年,突然发现我发小已经成了正处了,细究之下与他的广博的知识面、成熟的待人处事和高情商是分不开的。
所以要从小多多阅读,即使孩子在最小、最偏远的学校。家长和老师要做的是:《给教师的建议》提到的“创造条件,使阅读成为学生精神文化的重要源泉。”
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