直观性具有一种能够培养专注力和思维的力量，它赋予了知识一定的情感色彩。在视觉、听觉、知觉和思维的同时作用下，孩子的意识中形成了一种心理学上称作“情感记忆”的东西。与存留在儿童记忆中的每个观念和概念相关的不仅是思维，还有情感和体验。只有形成了发达的、丰富的情感记忆，才可能使孩子的智力在童年时期得到充分的发展。我想给低年级教师提出这样的建议：教会孩子从思维的源头，即在自然和劳动中思考问题。要让那些进入儿童意识中的词汇具有鲜明的情感色彩。

——摘自《给教师的建议》